- Details
- Category: บริษัทจดทะเบียน
- Published: Saturday, 14 May 2022 13:09
- Hits: 4432
SISB เข้าสู่โหมดเติบโตรอบใหม่หลังเปิดเรียนตามปกติ พร้อมลุยเปิดโรงเรียนนานาชาติ 2 แห่งภายในปี 66
ตั้งเป้า 5 ปี ยอดนักเรียนเพิ่มเป็น 4,250 คน ผลักดันผลงานโตต่อเนื่อง
SISB เข้าสู่โหมดเติบโตรอบใหม่ เนื่องจากปีนี้สามารถเปิดทำการเรียนและสอนได้ตามปกติ ผู้บริหาร ‘ยิว ฮอค โคว’ วางเป้า 5 ปี นักเรียนเพิ่มเป็น 4,250 คนพร้อมประเมินรายได้ปี 65 เติบโต 15-20% ส่วนความคืบหน้าการเปิดโรงเรียนนานาชาติ 2 แห่งที่นนทบุรีและระยอง มั่นใจเปิดดำเนินการได้ภายในปี 66 ตามแผนที่วางไว้
นายยิว ฮอค โคว ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บริษัท เอสไอเอสบี จำกัด (มหาชน) (SISB) เปิดเผยว่า ผลการดำเนินงานไตรมาส 1/65 (สิ้นสุดวันที่ 31 มีนาคม 2565) กลุ่มบริษัทฯมีรายได้รวม 288.30 ล้านบาท เพิ่มขึ้น 16.6% เทียบงวดไตรมาส 4/64 มีรายได้รวม 247.34 ล้านบาท
สาเหตุสำคัญที่ทำให้รายได้ 1/65 ฟื้นตัวอย่างมีนัยสำคัญ มาจากการที่โรงเรียนของกลุ่มบริษัท กลับมาเปิดการเรียนการสอนตามปกติ (On-site) และการฟื้นตัวของจำนวนนักเรียนในระดับอนุบาลที่กลับมาเรียนเกือบครบแล้ว โดย ณ วันที่ 31 มีนาคม 2565 กลุ่มบริษัทมีจำนวนนักเรียน 2,622 คน เพิ่มขึ้น 188 คน เทียบงวดเดือนธันวาคม ปี 2564 มีจำนวนนักเรียน 2,434 คน
“มั่นใจว่าแนวโน้มผลการดำเนินงานของปีนี้ของกลุ่มบริษัทฯจะเติบโตอย่างแข็งแกร่ง หลังจากกลับมาเปิดการเรียนการสอนตามปกติ โดยตั้งเป้าหมายรายได้เติบโต 15-20% เทียบปีที่ผ่านมา ซึ่งถือเป็นการกลับมาเติบโตรอบใหม่ หลังจากในปีที่ผ่านมาได้รับผลกระทบจากสถานการณ์การแพร่ระบาดไวรัสโควิด-19”
ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร SISB กล่าวอีกว่า กลุ่มบริษัทฯยังคงเดินหน้าตามแผนและกลยุทธ์การดำเนินธุรกิจในช่วง 5 ปี (ปี 2565-2569) เพื่อรองรับแผนการเติบโตที่ยั่งยืนในระยะยาว ผ่านการขยายโรงเรียนสาขาเพิ่มอย่างต่อเนื่อง วางเป้าหมายจำนวนนักเรียนภายในกลุ่ม 4,250 คน โดยในปี 2566 เตรียมเปิดโรงเรียนนานาชาติแห่งที่ 5 โรงเรียนนานาชาติสิงคโปร์ นนทบุรี ตามแผน
ขณะเดียวกันยังเตรียมเปิดโรงเรียนนานาชาติแห่งที่ 6 โรงเรียนนานาชาติสิงคโปร์ ระยอง เร็วขึ้น จากเดิมวางแผนเปิดให้บริการในปี 2567 ขยับมาเป็นในปี 2566 เพื่อรองรับความต้องการของผู้ปกครองและนักเรียนในพื้นที่จังหวัดระยองและในพื้นที่ใกล้เคียง ซึ่งมั่นใจว่าจะช่วยผลักดันแนวโน้มรายได้เติบโตตามแผนงาน 5 ปี อย่างมีนัยสำคัญ
A5437
